Mesures d'accompagnement à l'intégration des étudiants sourds et malentendants

Accessibilité
Transmission des notes
C'est un preneur en notes c'est à dire un étudiant de la même promotion que l'étudiant sourd.
- avoir une bonne lisibilité
- tendre à l'exhaustivité
- se soumettre à la sélection
- Etre présent en cours
- Etre vigilant et transmettre à l'étudiant sourd tout renseignement qui sera diffusé de façon informelle et qui concernra les examens ou la vie étudiante

Aide à la communication par une tierce personne
En français oral et écrit
C'est un étudiant répétiteur qui est d'une promotion supérieure à celle de l'étudiant sourd
- avoir une bonne lisibilité
- Prendre en notes les cours mais également des explications complémentaires
- Etre un bon spécialiste de la discipline afin de pouvoir répondre aux question de l'étudiant sourd et/ou proposer un accompagnement pédagogique
- Etre vigilant et transmettre à l'étudiant sourd tout renseignement qui sera diffusé de façon informelle et qui concernra les examens ou la vie étudiante

en français écrit
C'est un professionnel de la surdité qui maîtrise une méthode de prise en notes assistée par ordinateur
- Avoir une bonne célérité
- Etre présent à côté de l'étudiant sourd
- Solliciter le professeur afin de recueillir l'information nécessaire à la préparation à l'intervention
- Etre vigilant et transmettre à l'étudiant sourd tout renseignement qui sera diffusé de façon informelle et qui concernra les examens ou la vie étudiante
- Si c'est un interface, également spécialiste dans la discipline, il pourra proposer un accompagnement pédagogique.

En Langage parlé complété
C'est un professionnel de la surdité qui maîtrise le codage LPC
- Posséder les prérequis nécessaires à la discipline
- Solliciter le professeur afin de recueillir l'information nécessaire à la préparation à l'intervention
- Se donner un temps de concertation avec l'étudiant pour les abréviations
- Etre vigilant et transmettre à l'étudiant sourd tout renseignement qui sera diffusé de façon informelle et qui concernra les examens ou la vie étudiante
- Si ce professionnel est également spécialiste dans la discipline, il pourra proposer un accompagnement pédagogique.

En LSF
C'est un professionnel de la surdité interprète ou interface
- Posséder les prérequis nécessaires à la discipline
- Solliciter le professeur afin de recueillir l'information nécessaire à la préparation à l'intervention
- Se donner un temps de concertation avec l'étudiant pour les abréviations
- Etre vigilant et transmettre à l'étudiant sourd tout renseignement qui sera diffusé de façon informelle et qui concernra les examens ou la vie étudiante
- Si c'est un interface, également spécialiste dans la discipline, il pourra proposer un accompagnement pédagogique.

Compensation
Tutorat d'intégration
C'est un professionnel de la surdité garant du projet d'intégration (en principe le cooronateur des pôles étudiants
- Initier l'étudiant sourd aux mesures d'intégrations
- Sensibiliser l'équipe d'accueil aux difficultées liées à la surdité
- Préconiser les mesures dans le respect du choix de communication de l'étudiant sourd
- Préconiser les mesures dans un souci d'équité vis à vis des autres étudiants
- Veiller tout au long de l'action d'intégration à la bonne éfficacité des mesures et engager des réajustemnts si nécessaires

Soutien pédagogique
C'est un spécialiste dans la discipline
- Avoir un niveau de Maîtrise validé au minimum
- Réaliser les cours particuliers dan le respect du programme et des exigences du professeur
- Individualiser sa prestation selon les difficultées repérées
- Etre capable de donner des conseils d'ordre méthodologique
- Veiller à ce que ces cours ne remplacent pas le travail personnel mais au contraire le renforcent

Référent pédagogique
C'est un professeur de la structure d'accueil
- Exercer une vigilance quant à la réussite pédagogique de cet étudiant
- Etre disponible aux demandes ou conseils de l'étudiant
- Etre disponible aux demandes d'information ou de conseils de l'étudiant sourd
- Accueillir le professeur responsable du tutorat d'intégration et travailler en concertation avec lui et l'étudiant sourd.